Як дивитися на "не повністю довіряти вчителям, вони — найбільш соціально недосвідчена група"？

塔勒布 у «非对称风险» багато разів повторює: люди, які не зазнали гострих відчуттів, не мають права давати поради. Правда набагато жорсткіша й гостріша за цю фразу — вчителі не лише найменш досвідчена група у соціальній практиці, а й охоронці порядку, яких уся соціальна система навмисно ізолює у закритому середовищі.
Це не приниження професії вчителя, а аналіз на основі соціального поділу праці. Вчителі, які не мають життєвого досвіду, — це не їхня вина, а навмисний задум системи для підтримки стабільності.
Обов’язок вчителя — навчити тебе, яким має бути світ, а ти сам маєш виявити, яким він є насправді. Їхній життєвий шлях — ідеальний замкнутий цикл: від початкової школи до університету, після випуску одразу повернутися до школи і взятися за вчительську паличку, багато хто ніколи справді не залишав шкільних стін.
Вони живуть у лінійному світі, де вклад приносить винагороду, правила чіткі, а хтось гарантує. Сподіватися, що така група людей навчить тебе виживати у реальному світі, де ризики невідомі, правила розмиті, а сильний поглинає слабкого — це величезна когнітивна помилка. Це так само, як очікувати, що тренер у закритому басейні навчить тебе підводного плавання у глибокому морі.
Три причини, чому не можна повністю довіряти вчителям:
Перша — вчителі підтримують фасад, а функція суспільства — прагнення до вигоди. У школі тебе вчать, що чесність, справедливість і наполегливість — шлях до успіху, щоб легше керувати і передавати позитив. Реальне суспільство — це хаос, удача, обмін ресурсами і приховані правила. Вчитель отримує стабільну зарплату і насолоджується канікулами, він не пережив бізнес-боротьби, виживання і темної сторони людської натури. Його робота — навчити тебе правильних, але безглуздих принципів.
Друга — суть освіти — стандартизація та індустріалізація. Переможці суспільства — це зазвичай нестандартні особистості. Школа виховує слухняних і корисних деталей індустрії, і вчителі зазвичай не люблять руйнувати правила. Саме ці риси — зневага до правил, схильність до ризику, чутливість до людської натури — є найвищою зброєю для виживання у суспільстві. Послухати в школі — це правда, що дитина отримає цукерку, але у реальному світі це може бути отрутою.
Третя — ми не можемо обійтися без вчителів. Якщо з перших днів навчати дитину законами джунглів, суспільство неминуче перетвориться на пекло. Вчителі мають бути ідеалістами, зберігати людську цивілізацію у своїх початкових установках. Дякуємо вчителям за прекрасне, що вони передають — це основа людської натури.
Але з виходом за межі школи потрібно здійснити духовне "батьківське вбивство", щоб дозволити суворій реальності увійти. Зберегти доброту, але навчитися кусати, зберегти чесність, але вміти брехати поганим людям, зберегти почуття правил, але знати, як використовувати лазівки. Лівою рукою — мораль і правосуддя, правою — хитрість і підлість. У брудному реальному світі потрібно прокладати свій шлях. Не можна цілком довіряти вчителям — слухати їх — це безпечна стратегія, але щоб стати сильним, потрібно вміти критично ставитися до їхніх слів.