Только что у меня был один из тех разговоров, который заставил меня задуматься о том, насколько кардинально отличается рынок труда для поколения Z по сравнению с тем, что испытывали наши родители. Вы знаете ту старую историю — поступить в университет, получить диплом, устроиться на начальную позицию, где два года выполняешь рутинную работу, пока кто-то показывает тебе, как всё делается? Да, это сейчас практически мертво.

Райан Крейг, автор книги «Аппрентис Нейшн», называет это «разрывом опыта», и честно говоря, его описание звучит дико. Работодатели хотят, чтобы вы уже имели опыт работы, прежде чем их заинтересует вас на начальной должности. Это не просто замкнутый круг — это настоящий парадокс, который меняет представление о том, как вообще запускать карьеру.

Двоичный выбор, впрочем, особо не изменился. Выпускники школ всё так же сталкиваются с этим выбором: сидеть ещё 2-4 года в классе, накапливать долги за диплом без гарантий трудоустройства, или пойти работать в розницу или сферу гостеприимства, что вряд ли приведёт к финансовому росту. А вот чего не хватает — так это среднего варианта — модели «зарабатывай и учись», которая реально существует в таких странах, как Канада, благодаря культуре кооперативных программ, но в Северной Америке в целом об этом забывают.

И тут становится интересно с развитием ИИ. Все говорят о том, чтобы пропустить колледж и стать электриком, потому что «ИИ не умеет чинить трубы». В этом есть доля правды. Но предупреждение Крейга умнее этого. ИИ — не о том, чтобы заменить все рабочие места, а о том, чтобы поднять планку. Раньше начальные работы были простым «грязным» трудом, где ты учился. А сейчас? Компании ожидают, что ты будешь использовать ИИ для выполнения этой рутины и сразу же перейдёшь к более ценным задачам — работе с клиентами и проектами. Вот это настоящий парадокс, о котором никто не говорит.

Так стоит ли поколению Z всё-таки идти в университет? Мнение Крейга может удивить. Если у вас есть ресурсы — социальный капитал, финансовая стабильность — университет всё ещё имеет смысл, но только если он правильно структурирован. Сам диплом уже не является «фишкой». Важнее, чтобы программа включала реальное обучение с практическим опытом, например, кооперативные программы. Престижный диплом без реального опыта работы становится всё рискованнее.

Если я даю совет кому-то, кто выбирает, чем заниматься в ближайшие четыре года, вот что действительно важно: во-первых, страсть всё ещё важна, возможно, даже больше, чем когда-либо. Выделиться можно, делая что-то уникальное или отличающееся, а не просто следуя за 50 000 другими по одному и тому же сценарию. Во-вторых, если денег на полноценное обучение нет, лучше выбрать стажировки и практики. Вы не платите за обучение, не влезаете в долги, и в худшем случае — учитесь чему-то новому и начинаете заново. Это гораздо лучше, чем закончить университет с дипломом и без опыта.

Третье: если всё-таки выбираете университет, относитесь к кооперативным программам как к настоящему образованию — потому что так оно и есть. Ваш GPA не закроет разрыв в опыте. И наконец, если вас беспокоит ИИ, то сферы здравоохранения и профессиональных ремёсел — ваши самые надёжные ставки. Всё, что требует прямого контакта с людьми или физической работы, останется востребованным.

Но самое главное, на что делает акцент Крейг: дело не в выборе между академией и стажировкой. Важно задать себе вопрос: «Я учусь о работе или реально её делаю?» Найдите то, что вам действительно интересно, развивайте настоящую экспертизу и создавайте репутацию — и работа сама найдёт вас. Вот настоящий план на 2026 год.