## Chegg запускает Uversity на новых рынках: переосмысление способов монетизации контента преподавателей и доступа студентов к образовательным ресурсам
Онлайн-образование переживает значительные изменения, поскольку Chegg расширяет свою платформу Uversity в Канаде и Великобритании, что является стратегическим шагом к глобализации модели оплаты труда преподавателей. Это расширение свидетельствует о растущем признании того, что учебные материалы, созданные преподавателями, остаются краеугольным камнем эффективных результатов обучения.
### Масштаб участия преподавателей и рост контента
С момента запуска Uversity в США в июне 2021 года платформа накопила более 180 000 уникальных материалов, созданных преподавателями. За это время было успешно зарегистрировано более 6 000 проверенных преподавателей, охватывающих почти 30% высших учебных заведений Америки. Это демонстрирует значительный уровень принятия среди преподавателей, ищущих альтернативные источники дохода за свои интеллектуальные вклады.
Объем доступных материалов — от учебных пособий и практических заданий до лабораторных заметок и конспектов лекций — создает разнообразное хранилище, которое отвечает различным потребностям студентов по обучению в различных дисциплинах.
### Предпочтения студентов в отношении материалов, созданных преподавателями
Исследование, проведенное Chegg, выявило важный инсайт: примерно 8 из 10 учащихся считают материалы, разработанные преподавателями, своим предпочтительным ресурсом для освоения курса. Эти данные подчеркивают фундаментальную истину в академическом успехе: материалы, созданные опытными преподавателями, более эффективно резонируют с студентами, чем универсальные альтернативы.
Расширяя Uversity в Канаду и Великобританию, Chegg стремится масштабировать этот подход, связывая миллионы учащихся с проверенными, высококачественными учебными материалами, созданными академиками из разных стран.
### Как работает платформа и защита интеллектуальной собственности
Механика Uversity предельно проста. Преподаватели проходят упрощенную процедуру верификации через защищенные онлайн-каналы, после чего загружают предметно-специфические учебные материалы для проверки Chegg. После одобрения эти ресурсы становятся доступными студентам, нуждающимся в дополнительной учебной поддержке.
Ключевая особенность этого соглашения: участвующие преподаватели сохраняют полное право собственности на свои интеллектуальные материалы, предоставляя Chegg ограниченные, определенные права на эксклюзивное распространение. Преподаватели получают вознаграждение за вклад в контент, что создает устойчивую систему стимулов для постоянного участия.
### Поддержка голосов преподавателей в области академических инноваций
Обязательства Chegg перед интересами преподавателей выходят за рамки Uversity. Компания создала Академический консультативный совет, в который входят старшие академические лидеры таких учреждений, как Стэнфордская высшая школа образования. Эти советники предоставляют институциональные рекомендации, которые помогают в разработке продуктов и обеспечивают адаптацию компании к вызовам и приоритетам преподавателей.
«Современная образовательная среда формируется под влиянием цифровых инструментов и доступности контента», отметил руководитель образовательных технологий Стэнфорда, участвовавший в инициативе. «Главная задача — обеспечить доступ к материалам из надежных, авторитетных источников. Uversity устраняет этот разрыв, объединяя опытных преподавателей с студентами по всему миру, которым необходима качественная образовательная поддержка.»
### Влияние на глобальные рынки образования
Расширение в Канаду и Великобританию свидетельствует о доверии Chegg к возможности масштабировать эту модель на англоязычные системы образования. По мере развития цифрового обучения платформы, позволяющие напрямую связывать преподавателей и студентов, представляют собой привлекательную альтернативу традиционному распространению учебников и могут изменить способы распространения учебных материалов через международные академические каналы.
Посмотреть Оригинал
На этой странице может содержаться сторонний контент, который предоставляется исключительно в информационных целях (не в качестве заявлений/гарантий) и не должен рассматриваться как поддержка взглядов компании Gate или как финансовый или профессиональный совет. Подробности смотрите в разделе «Отказ от ответственности» .
## Chegg запускает Uversity на новых рынках: переосмысление способов монетизации контента преподавателей и доступа студентов к образовательным ресурсам
Онлайн-образование переживает значительные изменения, поскольку Chegg расширяет свою платформу Uversity в Канаде и Великобритании, что является стратегическим шагом к глобализации модели оплаты труда преподавателей. Это расширение свидетельствует о растущем признании того, что учебные материалы, созданные преподавателями, остаются краеугольным камнем эффективных результатов обучения.
### Масштаб участия преподавателей и рост контента
С момента запуска Uversity в США в июне 2021 года платформа накопила более 180 000 уникальных материалов, созданных преподавателями. За это время было успешно зарегистрировано более 6 000 проверенных преподавателей, охватывающих почти 30% высших учебных заведений Америки. Это демонстрирует значительный уровень принятия среди преподавателей, ищущих альтернативные источники дохода за свои интеллектуальные вклады.
Объем доступных материалов — от учебных пособий и практических заданий до лабораторных заметок и конспектов лекций — создает разнообразное хранилище, которое отвечает различным потребностям студентов по обучению в различных дисциплинах.
### Предпочтения студентов в отношении материалов, созданных преподавателями
Исследование, проведенное Chegg, выявило важный инсайт: примерно 8 из 10 учащихся считают материалы, разработанные преподавателями, своим предпочтительным ресурсом для освоения курса. Эти данные подчеркивают фундаментальную истину в академическом успехе: материалы, созданные опытными преподавателями, более эффективно резонируют с студентами, чем универсальные альтернативы.
Расширяя Uversity в Канаду и Великобританию, Chegg стремится масштабировать этот подход, связывая миллионы учащихся с проверенными, высококачественными учебными материалами, созданными академиками из разных стран.
### Как работает платформа и защита интеллектуальной собственности
Механика Uversity предельно проста. Преподаватели проходят упрощенную процедуру верификации через защищенные онлайн-каналы, после чего загружают предметно-специфические учебные материалы для проверки Chegg. После одобрения эти ресурсы становятся доступными студентам, нуждающимся в дополнительной учебной поддержке.
Ключевая особенность этого соглашения: участвующие преподаватели сохраняют полное право собственности на свои интеллектуальные материалы, предоставляя Chegg ограниченные, определенные права на эксклюзивное распространение. Преподаватели получают вознаграждение за вклад в контент, что создает устойчивую систему стимулов для постоянного участия.
### Поддержка голосов преподавателей в области академических инноваций
Обязательства Chegg перед интересами преподавателей выходят за рамки Uversity. Компания создала Академический консультативный совет, в который входят старшие академические лидеры таких учреждений, как Стэнфордская высшая школа образования. Эти советники предоставляют институциональные рекомендации, которые помогают в разработке продуктов и обеспечивают адаптацию компании к вызовам и приоритетам преподавателей.
«Современная образовательная среда формируется под влиянием цифровых инструментов и доступности контента», отметил руководитель образовательных технологий Стэнфорда, участвовавший в инициативе. «Главная задача — обеспечить доступ к материалам из надежных, авторитетных источников. Uversity устраняет этот разрыв, объединяя опытных преподавателей с студентами по всему миру, которым необходима качественная образовательная поддержка.»
### Влияние на глобальные рынки образования
Расширение в Канаду и Великобританию свидетельствует о доверии Chegg к возможности масштабировать эту модель на англоязычные системы образования. По мере развития цифрового обучения платформы, позволяющие напрямую связывать преподавателей и студентов, представляют собой привлекательную альтернативу традиционному распространению учебников и могут изменить способы распространения учебных материалов через международные академические каналы.