Chaque jour, réponse concentrée aux questions privées : à propos de la préparation au lycée
Merci pour ton partage. Ton état, en réalité, ce n’est pas que tu ne veux pas apprendre, ni que tu manques de discipline, mais c’est la première fois que tu rencontres une étape où l’ancienne méthode « compter sur l’intelligence pour réussir » commence à échouer. Tu as l’impression que l’investissement ne correspond pas au résultat. Le résultat, c’est qu’en dépit de tes efforts, tu ne peux pas forcément prendre une avance aussi facilement qu’avant. Pour quelqu’un qui a toujours réussi facilement, c’est en fait une étape assez difficile. Donc, le point où tu bloques maintenant, ce n’est pas la méthode d’apprentissage, mais la transformation d’identité : passer de « celui qui mène grâce à son talent », à « celui qui est prêt à échanger ses efforts contre des résultats ». Même si le système du baccalauréat n’est pas parfait, le système éducatif n’est pas non plus génial. Mais tant que l’ordre ancien mondial n’a pas encore été détruit, toutes les voies de promotion ou de migration, dépendent encore de tes résultats dans l’ancien système. Par exemple, si tu veux aller au MIT à l’avenir, tu as aussi besoin de tes résultats en cours spécialisés dans le système chinois comme base, même si l’essentiel est ton avantage en termes d’unicité personnelle. Même si tu t’éloignes de l’environnement que tu détestes, tu dois aussi avoir la force nécessaire.
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Merci pour ton partage.
Ton état,
en réalité, ce n’est pas que tu ne veux pas apprendre,
ni que tu manques de discipline,
mais c’est la première fois que tu rencontres une étape où l’ancienne méthode
« compter sur l’intelligence pour réussir » commence à échouer.
Tu as l’impression que l’investissement ne correspond pas au résultat.
Le résultat, c’est qu’en dépit de tes efforts,
tu ne peux pas forcément prendre une avance aussi facilement qu’avant.
Pour quelqu’un qui a toujours réussi facilement,
c’est en fait une étape assez difficile.
Donc, le point où tu bloques maintenant,
ce n’est pas la méthode d’apprentissage,
mais la transformation d’identité :
passer de « celui qui mène grâce à son talent »,
à « celui qui est prêt à échanger ses efforts contre des résultats ».
Même si le système du baccalauréat n’est pas parfait,
le système éducatif n’est pas non plus génial.
Mais tant que l’ordre ancien mondial n’a pas encore été détruit,
toutes les voies de promotion ou de migration,
dépendent encore de tes résultats dans l’ancien système.
Par exemple, si tu veux aller au MIT à l’avenir,
tu as aussi besoin de tes résultats en cours spécialisés dans le système chinois comme base,
même si l’essentiel est ton avantage en termes d’unicité personnelle.
Même si tu t’éloignes de l’environnement que tu détestes,
tu dois aussi avoir la force nécessaire.