في قرية فيثودا الهادئة في غوجارات، تملأ فصول مدرسة رئيس الوزراء السيد كي. بي. شاه أنوبام الابتدائية أجواء من الحماس. بدلاً من القراءة فقط من الكتب، يبدأ الطلاب الآن في بناء واللعب بالروبوتات. أطلقت المدرسة “مختبر الروبوت” تحت خطة رئيس الوزراء SHRI، بدعم من الحكومة ولجنة إدارة المدرسة.
كيفية عمل مختبر الروبوت
يُفتح مختبر الروبوت للطلاب من الصف الخامس إلى الثامن. يتعلمون كيف تصنع الروبوتات، وما المواد المستخدمة، وكيف يمكن استخدام هذه الآلات في الحياة اليومية. يوضح مدرس الروبوتات ماهيندرا كومار باتيل: “في مدرستنا، ندير مختبر روبوت حيث نعلم الطلاب من الصف الخامس إلى الثامن كيف تصنع الروبوتات وما المواد المستخدمة في بنائها، بدءًا من الأساسيات.”
تركز طريقة التعلم على “التعلم بالممارسة”. يوجه المعلمون المدربون الطلاب من خلال أنشطة عملية، من فهم الحساسات إلى تجميع نماذج روبوت صغيرة تستجيب للأوامر.
اكتشاف الطلاب للتكنولوجيا بفرح
يقول طالب، ماهتا يانا كالبشاكومار: “الروبوتات التي ندرسها، نستمتع بها حقًا. نتعلم كيف تعمل الروبوتات، وما يمكن القيام به بها، وكيف نجعلها تعمل باستخدام المواد الموجودة في المدرسة.”
ويضيف طالب آخر، ديفام راجيش كومار باندييا: “نقضي وقتًا ممتعًا في مختبر الروبوت. يعلمنا معلمونا كيف تكون الروبوتات مفيدة في حياتنا وكيف تُستخدم الحساسات والأشياء الأخرى لجعلها تعمل.” بالنسبة للعديد من الأطفال في منطقة محسنا، هذه هي المرة الأولى التي يتعرضون فيها لتعلم عملي يعتمد على التكنولوجيا، والذي غالبًا ما يُوجد في مدارس المدينة.
جسر الفجوة التعليمية بين الريف والمدينة
يقول المدير براجاباتي كانوبهاي بيخهابهل بفخر: “في غوجارات، يُقال غالبًا إن القرى تتقدم الآن لتصبح مثل المدن. ومع وضع ذلك في الاعتبار، تحت خطة الحكومة PM SHRI، بدأ مدرستنا في تنفيذ مبادرات متنوعة مثل مختبر العلوم، مختبر الروبوت، مختبر الرياضيات، معارض العلوم، ومشاريع مبتكرة أخرى تساعد طلابنا على التقدم في التعلم الحديث.”
من خلال تقديم الروبوتات إلى المستوى الشعبي، تُظهر الولاية أن الابتكار لا يعرف حدودًا. تساعد هذه المبادرة الطلاب الريفيين على الشعور بالثقة في العلوم والتكنولوجيا.
إعداد الطلاب لمستقبل متغير
في زمن تشكل فيه الروبوتات والتكنولوجيا حياتنا، من المنازل الذكية إلى أنظمة الرعاية المخصصة، فإن تعليم الأطفال من سن مبكرة على التفكير النقدي وبناء الحلول أمر مهم. يُعد مختبر الروبوت في فيثودا خطوة في هذا الاتجاه. مع سعي الشركات للبحث عن شباب قادرين على حل المشكلات والتكيف مع التغيرات السريعة، فإن إتاحة الوصول إلى الروبوتات للطلاب الريفيين يساعدهم على اللحاق بالركب. يتيح لهم المختبر تجربة صنع والتحكم في الروبوتات، وفهم الحساسات، ورؤية كيف يمكن للآلات والأدوات حل المشكلات الحقيقية.
وعد غوجارات لا يقتصر على دروس الروبوت فقط، بل يرسل رسالة أن المدارس الريفية يمكنها تقديم تعليم حديث أيضًا. الطلاب الذين يتعلمون من خلال بناء الروبوتات سيكون لديهم مهارات تحليلية وحل المشكلات أفضل. قد يواصلون الابتكار بدلاً من اتباع الطرق القديمة فقط. الهدف النهائي هو إعداد عقول الشباب ليصبحوا مبتكرين، ومحللين للمشكلات، ومساهمين في مجتمع يقوده العلم والتكنولوجيا.
شاهد النسخة الأصلية
قد تحتوي هذه الصفحة على محتوى من جهات خارجية، يتم تقديمه لأغراض إعلامية فقط (وليس كإقرارات/ضمانات)، ولا ينبغي اعتباره موافقة على آرائه من قبل Gate، ولا بمثابة نصيحة مالية أو مهنية. انظر إلى إخلاء المسؤولية للحصول على التفاصيل.
من الكتب إلى الروبوتات: كيف يجلب مدرسة في ريف غوجارات الروبوتات للطلاب
(MENAFN- AsiaNet News)
في قرية فيثودا الهادئة في غوجارات، تملأ فصول مدرسة رئيس الوزراء السيد كي. بي. شاه أنوبام الابتدائية أجواء من الحماس. بدلاً من القراءة فقط من الكتب، يبدأ الطلاب الآن في بناء واللعب بالروبوتات. أطلقت المدرسة “مختبر الروبوت” تحت خطة رئيس الوزراء SHRI، بدعم من الحكومة ولجنة إدارة المدرسة.
كيفية عمل مختبر الروبوت
يُفتح مختبر الروبوت للطلاب من الصف الخامس إلى الثامن. يتعلمون كيف تصنع الروبوتات، وما المواد المستخدمة، وكيف يمكن استخدام هذه الآلات في الحياة اليومية. يوضح مدرس الروبوتات ماهيندرا كومار باتيل: “في مدرستنا، ندير مختبر روبوت حيث نعلم الطلاب من الصف الخامس إلى الثامن كيف تصنع الروبوتات وما المواد المستخدمة في بنائها، بدءًا من الأساسيات.”
تركز طريقة التعلم على “التعلم بالممارسة”. يوجه المعلمون المدربون الطلاب من خلال أنشطة عملية، من فهم الحساسات إلى تجميع نماذج روبوت صغيرة تستجيب للأوامر.
اكتشاف الطلاب للتكنولوجيا بفرح
يقول طالب، ماهتا يانا كالبشاكومار: “الروبوتات التي ندرسها، نستمتع بها حقًا. نتعلم كيف تعمل الروبوتات، وما يمكن القيام به بها، وكيف نجعلها تعمل باستخدام المواد الموجودة في المدرسة.”
ويضيف طالب آخر، ديفام راجيش كومار باندييا: “نقضي وقتًا ممتعًا في مختبر الروبوت. يعلمنا معلمونا كيف تكون الروبوتات مفيدة في حياتنا وكيف تُستخدم الحساسات والأشياء الأخرى لجعلها تعمل.” بالنسبة للعديد من الأطفال في منطقة محسنا، هذه هي المرة الأولى التي يتعرضون فيها لتعلم عملي يعتمد على التكنولوجيا، والذي غالبًا ما يُوجد في مدارس المدينة.
جسر الفجوة التعليمية بين الريف والمدينة
يقول المدير براجاباتي كانوبهاي بيخهابهل بفخر: “في غوجارات، يُقال غالبًا إن القرى تتقدم الآن لتصبح مثل المدن. ومع وضع ذلك في الاعتبار، تحت خطة الحكومة PM SHRI، بدأ مدرستنا في تنفيذ مبادرات متنوعة مثل مختبر العلوم، مختبر الروبوت، مختبر الرياضيات، معارض العلوم، ومشاريع مبتكرة أخرى تساعد طلابنا على التقدم في التعلم الحديث.”
من خلال تقديم الروبوتات إلى المستوى الشعبي، تُظهر الولاية أن الابتكار لا يعرف حدودًا. تساعد هذه المبادرة الطلاب الريفيين على الشعور بالثقة في العلوم والتكنولوجيا.
إعداد الطلاب لمستقبل متغير
في زمن تشكل فيه الروبوتات والتكنولوجيا حياتنا، من المنازل الذكية إلى أنظمة الرعاية المخصصة، فإن تعليم الأطفال من سن مبكرة على التفكير النقدي وبناء الحلول أمر مهم. يُعد مختبر الروبوت في فيثودا خطوة في هذا الاتجاه. مع سعي الشركات للبحث عن شباب قادرين على حل المشكلات والتكيف مع التغيرات السريعة، فإن إتاحة الوصول إلى الروبوتات للطلاب الريفيين يساعدهم على اللحاق بالركب. يتيح لهم المختبر تجربة صنع والتحكم في الروبوتات، وفهم الحساسات، ورؤية كيف يمكن للآلات والأدوات حل المشكلات الحقيقية.
وعد غوجارات لا يقتصر على دروس الروبوت فقط، بل يرسل رسالة أن المدارس الريفية يمكنها تقديم تعليم حديث أيضًا. الطلاب الذين يتعلمون من خلال بناء الروبوتات سيكون لديهم مهارات تحليلية وحل المشكلات أفضل. قد يواصلون الابتكار بدلاً من اتباع الطرق القديمة فقط. الهدف النهائي هو إعداد عقول الشباب ليصبحوا مبتكرين، ومحللين للمشكلات، ومساهمين في مجتمع يقوده العلم والتكنولوجيا.