لوفيا تنضم إلى Open Campus DAO لتحويل التعليم الفيتنامي باستخدام الشهادات المبنية على البلوكشين

في خطوة استراتيجية لتحديث قطاع التعليم في فيتنام، أنشأت منصة التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي لوفيا شراكة مع Open Campus DAO، وهي منظمة مستقلة لامركزية تركز على الابتكار في التعليم. تشير هذه التعاون إلى تزايد الاتجاه نحو حلول قائمة على تقنية البلوكشين تدخل أنظمة التعليم التقليدية. ستقوم الشراكة بنشر برنامجين رئيسيين مصممين لتزويد المتعلمين بشهادات قابلة للنقل وقابلة للتحقق عبر التشفير—وهو تحول قد يغير بشكل جذري كيفية الاعتراف بالإنجازات الأكاديمية ومشاركتها بين المؤسسات وأصحاب العمل.

مبادرة مدعومة من DAO تجلب الشهادات القابلة للنقل إلى فيتنام

تركز شراكة Open Campus DAO على تقديم البنية التحتية التكنولوجية المصممة للمدارس الثانوية والجامعات الفيتنامية. يشكل برنامجان أساسيان العمود الفقري لهذه المبادرة: تطبيق تعلم شخصي على الهاتف المحمول ونظام إدارة تعلم مؤسسي للمدارس. بدلاً من تخزين السجلات التعليمية في قواعد بيانات معزولة، يدمج الإطار هوية Open Campus إلى جانب الشهادات القابلة للتحقق المدعومة بتقنية البلوكشين. تسمح هذه المقاربة اللامركزية للطلاب بحمل إنجازاتهم الأكاديمية كجزء من سيرة ذاتية رقمية موثوقة—مجموعة شهادات تتبعهم من مدرسة أو صاحب عمل إلى آخر.

تمتد الفوائد إلى ما هو أبعد من مجرد الراحة. يمكن للطلاب الذين يتقنون المهارات عبر منصة لوفيا أو التعليم داخل الفصل أن يحصلوا على شهادات موثقة عبر البلوكشين تعمل كدليل لا يمكن تغييره على الكفاءة. تصبح هذه المؤهلات الرقمية أدوات حاسمة عند السعي للحصول على فرص عمل، أو التقدم للمنح الدراسية، أو البحث عن أماكن دراسية دولية، أو الوصول إلى أدوات مالية على السلسلة مصممة للأغراض التعليمية.

الشهادات الموثقة عبر البلوكشين تعزز نجاح الطلاب

من خلال ربط الإنجاز بالتحقق عبر البلوكشين، تعالج لوفيا وOpen Campus DAO نقطة ألم حاسمة في تطوير أسواق التعليم: صعوبة التحقق من الشهادات عبر الحدود. تواجه الشهادات الورقية التقليدية الشكوك في الخارج، وتظل قواعد البيانات المركزية عرضة للغش. تتجاوز الشهادات الموثقة عبر البلوكشين هذه القيود، وتوفر لأصحاب العمل والمؤسسات حول العالم وسيلة غير قابلة للتلاعب لتأكيد إنجازات الطلاب.

تخدم الشهادات التي يتم إنشاؤها من خلال هذا النظام العديد من الأطراف المعنية. يكتسب الباحثون عن عمل مصداقية في أسواق التوظيف التنافسية، ويعزز المتقدمون للمنح فرصهم بشهادات قابلة للتحقق، ويملك الطلاب الذين يخططون للدراسة الدولية دليلاً قابلاً للنقل على وضعهم الأكاديمي. والأهم من ذلك، فإن الطبيعة على السلسلة لهذه الشهادات تفتح أبواب التمويل التعليمي القائم على البلوكشين—آليات إقراض تعترف بالمهارات الموثقة كضمان.

كيف يُحدث الحوكمة اللامركزية تحديثًا في عمليات المدارس

يمثل إدراج حوكمة DAO خروجًا عن نماذج التعليم المركزية والهرمية. من خلال العمل كمنظمة مستقلة لامركزية، توزع Open Campus سلطة اتخاذ القرار وتخلق شفافية في تطور التكنولوجيا التعليمية. تفيد هذه الهيكلة المدارس الفيتنامية من خلال ضمان حفاظها على استقلاليتها في كيفية تحديث عملياتها، بدلاً من أن تكون مستهلكًا سلبيًا لنظم مفروضة عليها.

يُعد الإطلاق الوطني لهذا النظام المتكامل—الذي يجمع بين الشهادات القابلة للنقل، والتحقق عبر البلوكشين، وحوكمة DAO—علامة فارقة لقطاع التعليم في فيتنام. مع تجربة المزيد من المعلمين والطلاب لمزايا الإنجازات الآمنة تشفيرياً، قد يلهم هذا النموذج تطبيقات مماثلة عبر جنوب شرق آسيا وخارجها، مظهرًا كيف يمكن للنماذج اللامركزية أن تعزز المؤسسات التقليدية.