**أكثر من 7,400 طالب ومعلم يستفيدون من الإنترنت عالي السرعة من خلال مبادرة شبكة الأقمار الصناعية في الفلبين**

لقد حولت مبادرة الوصول التعليمي الكبرى الاتصال في المجتمعات الجزرية النائية في الفلبين. لقد نجحت برنامج Blockchain4Youth (B4Y) في نشر بنية تحتية للإنترنت عبر الأقمار الصناعية عبر ست مدارس منتشرة في سوريجاو ديل نورتي، وسيكيجور، ونيغروس أورينتال، مما أثر مباشرة على أكثر من 7,400 معلم ومتعلّم.

**جسر الفجوة الرقمية في المجتمعات الجزرية**

لسنوات، كانت هذه المؤسسات القائمة على الجزر تواجه تحديات اتصال شديدة. كانت المدارس تعمل بموارد رقمية محدودة، وتعتمد بشكل رئيسي على طرق التدريس التقليدية الورقية واتصالات الشبكة المتقطعة التي ثبت أنها غير موثوقة للتعلم عبر الإنترنت. خلقت هذه الفجوة في البنية التحتية حواجز كبيرة أمام الممارسات التعليمية الحديثة وفرص التعلم المتساوية.

يمثل إطلاق شبكة الأقمار الصناعية لحظة حاسمة لهذه المجتمعات. من خلال تركيب اتصال عالي السرعة موثوق، حولت المبادرة بشكل أساسي كيفية التدريس والتعلم في هذه المدارس الست. الآن، أكثر من 7,300 طالب لديهم وصول مستمر إلى الأدوات التعليمية الرقمية، والموارد عبر الإنترنت، ومنصات التعلم التفاعلية التي كانت غير متاحة لهم سابقًا.

**تمكين ابتكار التدريس**

تتجاوز تأثيرات النشر مجرد الاتصال. يمكن الآن لأكثر من 100 معلم دمج التكنولوجيا في مناهجهم، وتصميم دروس عبر الويب، والوصول إلى موارد التطوير المهني التي كانت غير متاحة جغرافيًا من قبل. لقد أتاح بيئة الإنترنت المستقرة إمكانيات لنماذج التعلم الهجينة ودعم التعليم عن بعد التي لم تكن ممكنة لهذه المدارس سابقًا.

تُظهر هذه المبادرة للاتصال كيف يمكن للاستثمار المستهدف في البنية التحتية في المناطق المحرومة أن يحفز التحول التعليمي. يشارك الآن أكثر من 7,400 مستفيد في بيئة تعلم تتماشى مع المعايير التعليمية المعاصرة، مما يضع هذه المجتمعات النائية على مسار تحسين النتائج الأكاديمية وتعزيز تطوير المهارات الرقمية.